Liceul Teoretic "Mihail Sadoveanu", Călăraşi

https://liceusadoveanu.wordpress.com

Archive for iulie 2020

Interviu cu Rodica Gavriliță: ”Mi-e dor de o poezie…”

Posted by liceusadoveanu pe iulie 28, 2020

Autor: Natalia Junghietu

Sursa: Expresul

Recent, Rodica Gariliță, profesoară la Liceul ”Mihai Sadoveanu” a scos de sub tipar cartea ”Poeme de încălzit sufletul”. Cartea, deocamdată a fost editată în 100 de exemplare, are 110 pagini, peste 100 de poezii și o prefață generoasă, scrisă de criticul literar Aliona Grati: ”Poezia Rodicăi Gavriliță este de o artă limpede ca apa izvoarelor sub soarele unei dimineți de vară…”

Cum a luat ”naștere” ideea editării acestei cărți?

Cartea ”Poeme de încălzit sufletul” începe cu o dedicație pentru oamenii buni din viața mea. Dintotdeauna am căutat în toată proza vieții – poezia. De mică, scriam versuri, de tot felul. Încurajată de profesoara de literatură, le publicam și în ziarele și revistele pentru copii. Îmi plăcea, de ce să nu recunosc, să-mi văd numele publicat, dar cel mai mult mă fascina teancul de scrisori pe care mi le expediau semenii mei din toată țara. Mă potopește și acum bucuria, când îmi amintesc cum aduceam din cutia poștală, făcută stângaci de tata, câte 120 de răvașe. Nu le răspundeam tuturor, dar îmi plăcea să le citesc, să le deschid, să am surpriza descoperirii unui nou om.

Ce reprezintă această carte pentru dumneavoastră?

Care este tema abordată în poeziile din carte?

Am încercat să structurez poemele conform temelor și am început cu cea a creației, apoi cea a profesorului dedicat, a amintirilor dulci din copilărie și din tinerețe, destinul omenesc, satul cu veșnicia și partea lui mai puțin atractivă. De fapt, dacă ar fi să selectez o temă generală, aș zice că e fortuna labilis – totul e trecător, de aceea să punem preț pe momentele de fericire sublimă, pe valorile sufletești, pe urmele pe care le vom lăsa după noi…

De când ați început a scrie poezii?

De când am început a fi fascinată de cărți. De fapt, eu fac parte din categoria oamenilor care mai mult citesc ce au scris alții. Sunt o pasionată de poezie bună și proză. Nu scap nicio carte despre care citesc că a apărut și este discutată sau apreciată de oamenii cu adevărat cărturari din viața mea. Împrumut, cumpăr, citesc on-line, am un E-book  dăruit de fiică-mea, pe care îl utilizez la maxim. Scriu de când eram copilă.

Când le scrieți cel mai des?

Când plouă, când sunt tristă, când mă bucur de singurătate sau când sunt departe, un pic izolată. Dar mai ales când am timp pentru suflet. Nu pot scrie sub presiune, când e gălăgie sau oriunde. Am nevoie de o stare anume, de un anturaj, de o atmosferă propice. În timpul carantinei, am scris cel mai mult, deoarece numai așa îmi puteam exterioriza emoțiile și frustrările. Sunt poezii pentru o nouă carte. Țin foarte mult la ele.

În total, câte poezii aveți scrise?

Nu aș putea să le contabilizez, dar le pot împărți în trei etape: cele din copilărie, din timpul studenției, marcate de fiorul căutării, al dragostei și cele din perioada maturității, cu tendințe postmoderniste, cu gânduri profunde, așezate, măcinate îndelung.

Cât timp vă ia ca să scrieți o poezie și cât de des vă ”vizitează” muza?

Uneori, poezia îmi vine pe neașteptate și o scriu dintr-o răsuflare. Într-o zi, am reușit să coc vărzare și mi-au reușit exact așa cum le făcea mama și mi-a venit o poezie pe care am scris-o cu mâinile pline de făină. Alteori, scriu câteva versuri și revin necontenit, ca să pot să o frământ, să iasă aluatul frumos , cu gust, cu un pic de sare…

Aveți o muză, un idol, o persoană care vă inspiră?

Admir mulți scriitori și nu aș îndrăzni niciodată să mă compar cu nimeni. Îmi place creația Magdei Isanos, a Anei Blandiana, a poeților postmoderniști precum Iv cel Naiv sau Ionel Simotă, dar și Radmila Popovici, care mi-a fost student. Pot să citesc poezii foarte elevate, scrise de clasici: Stanescu, Blaga, Cărtărescu, Leonida Lari, dar îmi place să citesc și autori cu totul noi. Dacă ar fi să vă spun ce poezii știu pe de rost, aș putea să vă spun că știu pe dinafară foarte multe poezii din Leonida Lari, Zaharia Stancu, Magda Isanos, Arcadie Suceveanu. Aș putea să le recit ore în șir… Uneori, versurile se memorizează singure parcă, datorită imaginilor inedite. Îmi place cu adevărat poezia. Cei care mi-au fost studenți la Colegiul Pedagogic știu că începeam lecțiile cu un Moment poetic. Cred că cel puțin 100 dintre foștii mei discipoli s-au făcut filologi.

Tinerii, în ziua de azi, cum credeți, de ce nu prea citesc?

De ce să zic că nu citesc? Tinerii din viața mea citesc. Eu îi molipsesc prin ceea ce sunt, prin texte frumoase, prin discuții elevate la clasă. Citesc oamenii cu adevărat harnici. Care au grijă de sufletul lor. E vina noastră, a părinților, că fiii și fiicele nu ne văd citind. Nu citesc cei care nu au exemple bune sau sunt prea leneși. Cunosc tineri foarte mulți și foarte valoroși, care citesc, inclusiv poezie.

Cum sunt motivați sau trebuie să fie motivați tinerii ca să citească?

Doar prin pasiune. A mea, a dumneavoastră, a celor care propagă literatura.  Și doar propunându-le literatură de calitate.

Cum vedeți dumneavoastră generația anilor 2000, comparativ cu generația anilor 1970 – 1990?

Eu iubesc oamenii, copiii în mod special, tinerii. Ascult muzica preferată de ei, citesc ceea ce îmi propun ei, devin partenera lor de explorare culturală și îmi plac toți oamenii, fără osebire. Generația de azi este atrasă de tehnologie. Avem atâta poezie postmodernistă pe care le-o putem prezenta! Generația aceasta este a unor tineri foarte deștepți sau… goi pe dinăuntru. Cred că familia și școala pot alunga golurile, dar e necesară și voința tinerilor, dorința lor de a se autoperfecționa, de a păși în viață și cu valori morale în suflet. Este și alegerea lor.

Dacă ar fi să propuneți tuturor spre lectură o poezie din cartea dumneavoastră, care ar fi ea?

”Mi-e dor de o poezie…”

Posted in creaţie | Leave a Comment »

Cum vom începe noul an de studii, 2020 -2021

Posted by liceusadoveanu pe iulie 28, 2020

Direcția liceului, Consiliul Profesoral, Consiliul de Administrație a liceului  au decis începerea noului an de studii ( 2020 – 2021) în următoarea variantă:

  1. Clasele primare ( 1, 3, 4 )  – prezență fizică zilnică – modelul 1,
  2. Clasele gimnaziale și liceale – 1 săptămână – online ( toți elevii ) , 1 săptămână 50% elevi online, 50% elevi – prezență fizică , 1 – restul elevilor  – 50% prezență fizică, 50% online – modelul 7 (mixt).
  3. Activitățile se vor desfășura cu o durată micșorată – 30 min, cu păstrarea distanței fizice, respectarea strictă a regulilor de igienă personală.
  4. La intrare în liceu – tuturor elevilor li se va măsura temperatura.
  5. Stimați părinți, pentru a nu infecta elevii și profesorii, Va rugăm să nu trimiteți la liceu copii cu  asa simptome ca febră, tuse etc.  Adresați – vă imediat medicului de familie sau sunați 112.   Totodată aduceți la cunoștință telefonic dirigintelui de clasă despre situația creată.  Prin responsabilitate și  colaborare vom putea sta în fața pandemiei.
  6. Despre controlul medical al elevilor – toți elevii se programează prin intermediul  medicului  de familie să treacă controlul medical pe parcursul lunii august, ca regulă, controlul medical se va realiza în a doua jumătate a zilei! Fără certificat medical elevii nu pot fi admiși la ore, începând cu 01.09.2020!

Posted in avize | Leave a Comment »

Opinia MECC privind începerea anului de studii 2020 -2021

Posted by liceusadoveanu pe iulie 13, 2020

Briefing de presă susținut de ministrul Educației, Culturii și Cercetării, Igor Șarov, privind redeschiderea instituțiilor de învățământ în anul de studii 2020-2021 și organizarea concursului de admitere în instituțiile de învățământ profesional-tehnic/superior

În mai puțin de două luni, elevii din țară vor reveni la școală. Ministerul Educației anunță că a elaborat 7 modele privind reîntorcerea elevilor din luna septembrie, printre care se numără și orele fizice, dar și cele online, care urmează a fi consultate cu directorii de școli, pentru a fi luată o decizie potrivită.

1. Prezenta fizică – este aplicabilă în cazul școlilor cu un număr mic de elevi, fiind respectate măsurile epidemiologice. Din cele 1250 de școli din țară, acest model poate fi adoptat în 925 școli, care au numărul de până la 300 de copii. La necesitate se pot organiza lecții de 30 de minute pentru a minimiza timpul aflat la scoala și o pauză mai mare, dar și mai multe intrări în școli.

2. În două schimburi, aici clasele primare, gimnaziale au prioritate pentru primul schimb.

3. Combinat- în zile de prezență și zile la distanță, o zi acasă, o zi se vine la școală, astfel la școli se vor afla jumătate din numărul de elevi. În zilele de prezentă vor fi abordare subiecte noi și evaluare după caz, în zilele de comunicare la distanță – menținerea unei comunicări prin platforme disponibile. Tot în aceste zile pot avea loc disciplinele ca educația plastică, muzicală, fizică.

4. Hibrid, pe grupe – Din numărul total de elevi la școală, 50% vor fi la școală, iar 50% acasă. Asta presupune împărțirea clasei în două  grupe , pe rând o zi se vine la școală, o zi online, astfel fizic la școala vor fi jumătate din numărul total de elevi.

5. Învățare alternantă – .50% din elevi la școală, 50% online, presupune împărțirea clasei în două schimburi, o săptămână se vine la școală, o săptămână acasă.

6. Online

7. Mixt – îmbinarea a două trei modele prezentate mai sus”, a declarat Igor Șarov, în cadrul unui briefing de presă.

ministrului Educației, Igor Șarov săptămâna viitoare va vizita mai multe școli, pentru a susține pașii către redeschidere.

Posted in ştiri | Leave a Comment »

Andrew Rayel – absolventul liceului nostru printre cei mai buni DJ din lume!

Posted by liceusadoveanu pe iulie 2, 2020

Autor: Dorin Galben

Posted in avize | Leave a Comment »